“助学1+1，关爱手牵手”
——国贸分院志愿者助学一周年记
4月16日，在迎接湖职院国贸分院与湖州衣裳街学校公益服务基地建设一周年到来之际，国贸分院的56名志愿者代表与衣裳街学校7个班级的班主任和孩子们进行了一次简短而隆重的公益服务基地揭牌暨“助学1+1”班级结对仪式，并以此为契机，总结了过去一年里对特殊儿童们助学行动的成就与挫折，也对未来的公益服务之路积极展望，信心十足。
每个孩子都是与众不同的天使
每个周二、周四的下午，衣裳街学校互帮互助班的小骏（化名）都会在窗口翘首期盼，从这个窗口正好可以看到进校门后必经的转角。每当戴着小红帽的志愿者出现在转角处，小骏都会开心趴在窗户上喊着“姐姐，哥哥”，有几次还从教室里跑了出来，来欢迎我们的志愿者。
衣裳街学校始建于1991年，是一所专门招收智残儿童入学的九年一贯制特殊教育学校，现有学生117人。2008年5月，湖职院国贸分院的志愿者们来到衣裳街学校举行了结对仪式，使其成为国贸分院在湖城建立的第10家公益服务基地。自此，志愿者们开始了每周两次的特殊儿童助学活动，不曾间断。
在公益服务的起初几个月，志愿者们都会戴着标志志愿者身份的小红帽，带着一些糖果，教授所负责班级的特殊儿童们一些简单的英语会话，但更多的时候，他们学习的是与特殊儿童们沟通的方法与技巧。每个下午的助学时间大致维持在1个小时左右，随着接触的深入，衣裳街的孩子们也对我们的志愿者产生了亲近感与依赖感，像小骏那样的孩子还有很多。
“当我第一次来到这里，看见这么多我不曾给予过多关注的孩子们的时候，我既激动又胆怯。随着来的次数的增多，我渐渐感受到他们从内心散发出来的热情和纯真，我觉得每个孩子都是与众不同的天使，他们都需要别人的爱，需要与人沟通、交流。我们不能让客观的原因剥夺了他们享受欢乐、感受温暖的权利。”自结对开始便一直参与这项公益服务的志愿者施冬芳如是说。
志愿者队伍的升级与“助学1+1”计划的启动
从2008年10月开始，志愿者们的助学内容不再单纯地局限在英语教学上，为了对孩子们今后的生活更有益处，志愿者们在助学频率不变的情况下，教学内容向英语、语文、数学，甚至是美术与日常生活知识等全方位延伸。
在志愿者的团队中，有4位同学是一直从事兼职幼教工作的，在她们牵头下，定期对参与公益服务的志愿者进行业务培训。至2008年12月底，经过近7个月时间的历练，一支由国贸分院志愿者组成的“特殊儿童助学小队”逐渐成型，曾经的志愿者队伍也迎来一次升级。
今年3月初，国贸分院正式提出 “助学1+1，关爱手牵手”的公益服务方案。“助学1+1，关爱手牵手”指的是1个分院对1个学校，1个班级对1个班级，1个志愿者对1个家庭的全方位、多角度的结对助学计划。
1个分院对1个学校即指国贸分院与湖州衣裳街学校结对；1个班级对1个班级即指国贸分院的6个班级与衣裳街学校现有的6个班级结对；1个志愿者对1个家庭即指经验丰富的助学小队的骨干成员在获得某位特殊儿童与其家长信任后进入到其家庭进行生活与学习上的结对助学。
因为原“特殊儿童助学小队”的骨干成员都是富有经验的志愿者，通过这次班级结对的重组，骨干成员回归到了班级，不但保证了每个班级都有5名以上极具经验和工作热情的志愿者，并使这些志愿者成为整个班级结对计划中的灵魂人物。
同时，在班级结对的教学内容上同样进行了革新，在原有的教学内容基础上，各助学班级将针对各班级的不同特色进行有助于他们将来立足于社会的一些生活技能的培训，比如针对文明礼仪班，英语0706班将利用在学校中学习到的商务礼仪知识对孩子们进行生活礼仪和卫生知识的指导。
在个人与家庭结对方面，经验丰富的志愿者将进入到特殊儿童的家庭，协助其父母在生活与学习上对特殊儿童进行单独辅导，计划在6月前能产生10对以上的结对户。
与孩子们的相处使我们学到更多
在助学过程中，志愿者不但让特殊儿童们体会到了来自于社会的关爱，也通过助学活动，让志愿者自身学到了许多，温暖了自己的内心，更培养了自身对社会、对他人的一颗感恩之心。
从事兼职幼教工作的钱纯瑗说：“这一年多来，与孩子们的相处使我们学到很多，尤其是做人的态度。每一次来，那一声声亲切的‘姐姐、姐姐’，还有那一张张足以融化我的笑脸，让我总是无法抑制自己内心的激动，恨不得不走了。也许我们并不知道孩子们内心到底在想什么，但是他们也有这样那样的愿望等着靠自己去实现；虽然他们对外面的世界了解不多，但我相信他们也希望自己将来能成为一个有用的人。”
自助学活动从2008年5月启动以来，截止到今年4月中旬，以每周两次的频率，共计在助学、支教、义演方面提供了近1840人次的服务。